序号

成果名称

成果完成者

所在单位

1

以美育浸润实现活态传承：莆仙音乐大中小学一体化16 年探索

林季君、胡丽群、郑征、 黄璟、陈静、 林琳

莆田市教师进修学院（第1位）、莆田市实验小学（第2位）、莆田市第七中学（第3位）、莆田学院（第4位）、莆田市城厢区南门中特小学（第5位）、莆田市涵江区实验小学（第6位）

2

从口语教学到素养涵育：小学言语育人模式的十八年系统建构与实践

欧争青、潘文尾、陈立珊、林赛棋、黄淑琴、郑晶晶

莆田市教师进修学院附属小学（第1-6位）

3

基于“读思达”教学法的小学全学科整本书阅读育人实践与推广

郑玉贞、余文森、胡 科

林高明、谢智孟、俞聪妹

莆田市城厢区教师进修学校（第1、6位）、福建师范大学（第2、3位）、莆田市教师进修学院（第4位）、莆田市城厢区第一实验小学（第5位）

4

从脱困转型到优质特色：农村高中艺体融合育人模式的30年探索与实践

林 伟、于素梅、郑智勇、杨少雄、黄黎敏、黄丽丽

莆田第二十五中学（第1位）、中国教育科学研究院（第2位）、福建师范大学（第3-4位）、莆田第四中学（第5位）、福建省普通教育教学研究室（第6位）

5

一张课程地图撬动的变革：幼儿园课程师幼共构模式的10年实践创新

陈林颖、潘丽、宋菲燕、   陆志红、徐莹、林雅莉

莆田市荔城区麟峰小学附属木兰幼儿园（第1、5、6位）、莆田市教师进修学校（第2、4位）、福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园（第3位）

6

实践•浸润•跃升--指向高中数学建模体系迭代与育人进阶的十五年探索

陈炳泉、林中奖、谢晓琼

郑加金、陈丽萍、韩耀辉

福建省仙游第一中学（第1、4位）、福建省莆田第二中学（第2、3、5位）、福建省厦门市海沧区教师进修学校（第6位）

7

从研读到创生：小学数学高质量教学

内容建构与实施的25年实践探究

吴淑红、蔡凤梅、苏明强 郭俊清、蔡洪龙、傅青云

莆田市城厢区逸夫实验小学（第1、5位）、莆田市教师进修学院（第2位）泉州师范学院（第3位）、莆田市荔城区第一实验小学（第4位）、莆田市城厢区南门学校（第6位）

8

文脉融通：英语教学铸牢中华民族共同体意识15年实践

洪建勋、郑少颖、张展、郑丽静、陈倩倩、方英

莆田市教师进修学院（第1-2位）、莆田市外国语学校（第3位）、莆田第三中学（第4位）、莆田第一中学（第5位）、新疆维吾尔自治区昌吉市第三中学（第6位）

9

“少而精”的智慧教育：25年“减负提质”的创新探索

陈建洪、林艳、张丽丽、林慧君、林风轻、陈钢强

莆田市实验小学（第1-6位）

10

具身·数智·创生：创新教具赋能实验教学范式建构的十五年实践

陈剑峰、黄云鹏、何清松 郑柳萍、卢俊耿、陈金明

莆田第二中学（第1、2、5位）、

莆田哲理中学（第3、6位）、福建师范大学化学与材料学院（第4位）

11

高中思辨写作“四维一体”教学模式建构与育人实践

陈伟海、林隽、陈荔平

陈理萍、方凤英、王蓁蓁

莆田第十中学（第1、5位）、

莆田市涵江区教师进修学校（第2位）、三明教育学院（第3位）、泉州第五中学（第4位）、厦门集美中学（第6位）

12

向“真”而行：小学道德与法治实践性作业育人的20年探索

詹  萍、连鸿霞、黄严雪

颜少涵、卢惠姗、陈秀丽

莆田市荔城区第四实验小学（第1、4位）、莆田市教师进修学院（第2位）、莆田市仙游县教师进修学校（第3位）、莆田市仙游县鲤南中心小学（第5位）、莆田市秀屿区实验小学（第6位）

13

联系·转化·创生：指向核心素养的小学思考型课堂25年实践探索

许慧心、林高明、李步峰、蔡素贞、陈世萍、薛玮静

莆田学院附属实验小学（第1位、 第3—6位）、莆田市教师进修学院（第2位）

14

跨界·融通：小学跨学科创新育人体系的十年探索

陈华元、游艳萍、欧欣欣、陈 黎、吴幼萍、林培华

莆田市荔城区梅峰小学（第1-6位）